Na jarenlang als verpleegkundige te hebben gewerkt, voelde ik een steeds sterker verlangen om mijn leven en carrière drastisch om te gooien. De werkdruk en verantwoordelijkheid die bij het beroep horen, waren niet langer iets waar ik mee wilde omgaan. Het constant balanceren tussen leven en dood, de onregelmatige uren, en de emotionele belasting eisten hun tol. Ik begon te beseffen dat mijn hart niet meer lag in de ziekenhuisgangen van België.
Het Moeilijke Pad naar Verandering
België, mijn vaderland, voelde ook niet meer als thuis. Het gebrek aan zon, de lange winters, en het gebrek aan directe connectie met de natuur maakten me onrustig. Daarnaast viel de werkmentaliteit me steeds zwaarder. Hoewel Vlamingen bekend staan om hun harde werk, merkte ik vaak een mentaliteit waarin klagen en cynisme de boventoon voerden. Het voelde alsof ik niet alleen een andere carrière nodig had, maar ook een andere omgeving om weer inspiratie te vinden.
Toen kwam Thailand in beeld. Het idee om als leraar Engels aan de slag te gaan in een land dat bekendstaat om zijn tropische klimaat en rijke cultuur, leek aanvankelijk bijna te mooi om waar te zijn. Maar de sprong wagen voelde als de enige juiste keuze.
Een Nieuwe Wereld van Uitdagingen
De overstap van verpleegkundige naar leerkracht Engels bleek een enorme verandering, niet alleen in werk, maar ook in levensstijl. Waar ik vroeger patiënten begeleidde in kritieke situaties, sta ik nu voor een klas met negenjarige kinderen die vol energie en nieuwsgierigheid zitten. Maar vergis je niet: ook dit beroep brengt zijn uitdagingen met zich mee.
De Taalbarrière
Hoewel Engels een hoofdvak is op de internationale school waar ik werk, blijft de taalbarrière tussen mij , studenten en mijn Thaise collega's een uitdaging. Veel kinderen en Thaise collega's spreken slechts basaal of geen Engels, en communicatie vergt vaak geduld en creativiteit.
Visumplicht en Werkvergunningen
Het administratieve proces om in Thailand te mogen werken is allesbehalve eenvoudig. Visumaanvragen, verlengingen, en werkvergunningen vereisen eindeloze documenten en afspraken, en de regels veranderen regelmatig. Dit kan frustrerend zijn, vooral wanneer je gewend bent aan de efficiënte administratie in België.
De Thaise Leermentaliteit
Thaise kinderen hebben een heel andere leerstijl dan ik gewend was. Stilzitten en langdurige concentratie zijn niet hun sterkste punten. Ze leren door te doen, te bewegen, en te spelen. Hoewel dit verfrissend kan zijn, vraagt het ook om een aanpassing in mijn lesmethodes. Structuur en discipline op een Belgische manier toepassen werkt hier niet.
Veel Verwachtingen, Weinig Uitleg
Als leerkracht wordt er veel van je verwacht. Je moet lessen voorbereiden, examens opstellen, administratie bijhouden en betrokken zijn bij activiteiten buiten de klas. Maar hoe je al deze taken moet uitvoeren, blijft vaak onduidelijk. Nieuwe leraren krijgen zelden een gedegen introductie of handleiding. De richtlijnen zijn vaag, en je moet zelf uitzoeken hoe dingen werken. Het voelt soms alsof je wordt geacht alles intuïtief te weten, terwijl de realiteit vaak het tegenovergestelde is.
Gebrekkige Communicatie
Een van de grootste struikelblokken is de communicatie binnen de school. Informatie wordt vaak op het laatste moment gedeeld, of erger nog, helemaal niet. Het komt regelmatig voor dat er van je verwacht wordt deel te nemen aan evenementen of activiteiten waarvan je pas enkele dagen (of uren!) van tevoren op de hoogte wordt gesteld. Dit gebrek aan planning veroorzaakt onnodige stress en maakt het lastig om je werk effectief te doen.
Daarnaast is de communicatie tussen management en leerkrachten vaak indirect. In plaats van duidelijke, open gesprekken, worden mededelingen via meerdere tussenpersonen verspreid, wat vaak leidt tot misverstanden. Voor iemand zoals ik, die gewend is aan de gestructureerde aanpak van België, is dit een grote aanpassing.
Een Gebrek aan Begeleiding
Als leraar in een internationale school verwacht je een zekere mate van professionele ondersteuning. Helaas is begeleiding vaak minimaal. Er is weinig tot geen feedback op je lesmethodes of prestaties, en professionele ontwikkeling lijkt geen prioriteit te zijn. Dit betekent dat je zelf moet uitzoeken hoe je kunt groeien in je rol en hoe je het beste kunt omgaan met de unieke uitdagingen van het Thaise onderwijs.
Hoe Ik Hiermee Omga
Hoewel deze problemen frustrerend kunnen zijn, heb ik manieren gevonden om ermee om te gaan:
-
Zelfstructuur Creëren
Omdat de school vaak geen duidelijke richtlijnen biedt, ben ik zelf een systeem gaan ontwikkelen. Ik maak strakke planningen, stel mijn eigen doelen, en zorg ervoor dat ik altijd een stap voor ben op wat er eventueel kan komen.
-
Proactieve Communicatie
Ik probeer actief informatie op te zoeken door vragen te stellen en contact te leggen met collega’s. Hoewel dit niet altijd succesvol is, helpt het om enigszins voorbereid te zijn op onverwachte situaties.
-
Realistische Verwachtingen Stellen
Ik heb leren accepteren dat perfectionisme niet altijd mogelijk is in een systeem dat anders werkt dan ik gewend ben. Het draait niet om alles perfect te doen, maar om flexibel te blijven en mijn best te doen binnen de omstandigheden.
Reflectie: Een Les in Geduld
Werken in een systeem met gebrekkige structuur en communicatie heeft me geduld en veerkracht geleerd. Het is niet de ideale werkplek, maar het heeft me geholpen om creatiever te worden in hoe ik problemen aanpak. Het Thaise onderwijs is verre van perfect, maar ik blijf zoeken naar manieren om een verschil te maken, zowel voor mijn leerlingen als voor mezelf.
Waarom Het Toch de Juiste Keuze Was
Ondanks deze uitdagingen voel ik me in Thailand meer op mijn plek dan ik in jaren in België heb gedaan. De warmte van het klimaat, de groene natuur, en het dagelijks leven dat minder gehaast voelt, hebben me geholpen om opnieuw in balans te komen. Als leerkracht heb ik het gevoel dat ik een positieve impact kan maken op de toekomst van mijn leerlingen, zelfs als dat betekent dat ik buiten mijn comfortzone moet werken.
Ik mis sommige aspecten van mijn leven in België, zoals de structuur en het gemak van communiceren in mijn moedertaal. Het missen van familie ondanks het dagelijkse contact via facetime. Maar de voldoening die ik haal uit het leren kennen van een nieuwe cultuur, het werken met kinderen, en het leven onder de zon maken deze transitie de moeite waard.
Reflectie: Leven is Aanpassen
Mijn verhaal van verpleegkundige naar leerkracht Engels is een herinnering dat het leven niet vast hoeft te staan. Soms is het nodig om moeilijke keuzes te maken en onbekende wegen in te slaan. Voor mij was het geen makkelijke reis, maar het heeft me geleerd dat verandering niet alleen mogelijk is, maar ook noodzakelijk kan zijn om dichter bij jezelf te komen.
Reactie plaatsen
Reacties